中风病人经抢救脱险后，偏瘫的一侧肢体进一步会萎缩，僵硬畸型，或丧失肢体活动功能。为了使偏瘫的肢体好转，活动自如，在配合内服再生灵和外贴穴位的同时，现介绍每天加强锻炼的方式和方法：

（1)握球锻炼 偏瘫的一侧手握一小球，手指用劲握，反复多次，加强手指功能锻炼，促进血液循环。

（2)手臂伸直手指在墙上画圈，从小到大，增强肩关节的活动范围。

（3)下蹲锻炼双手扶床边，作下蹲站立动作，促进膝踝关节活动，注“脑溢血患者不宜用此法”。

（4)穿衣锻炼 穿衣先穿瘫痪侧，脱衣先脱健侧。

（5)进食锻炼用健手持筷、勺，患手应做扶碗辅助的动作。

（6)洗漱锻炼手洗脸、刷牙、健身应给于适当的辅助。

（7)室外慢长走步的锻炼 晒晒太阳，散散步，可慢步长走，加大患肢活动量促进血液的循环、应量力面行。

（8)语言障碍训练 失语是由于脑的语言结构中枢受到损害而引起常见的有三类：A运动性失语：病人神志清楚能接受语言信息，但不能用语言表答。B感觉性失语：既病人看到的东西，但叫不出名字。C命名性失语：即病人知道所见之物的功用，但叫不出名字。以上三种语言障碍在配合服用再生灵和外贴穴位再生膏的同时，有必要进行语言功能训练，现介绍三种符号表示训练方法：A听觉符号“语言”B图案符号“书写文字”C运动符号“手势”。先用健手洗脸、刷牙，逐渐训练患

口语方面的康复训练，从听力理解开始进行视觉语言刺激的理解训练，口语表答及书字训练，训练人可先说一物品名称，然后要求病人指出说的是什么，发出指令要求病人执行动作，用姿势回答是什么。言语训练时，首先进行发音训练，中风失语的病人唇音最容易恢复，首先用吹灭火柴等动作来训练唇部的肌肉，然后用喉部发“单元音”如“啊”逐渐过度到持续发音，可由训练人先发音，病人学着发音，进行字词、短句和生活用语训练，开始跟着学，后让病人自己说词汇，复述短语，长句等，逐渐扩大语言范围。还可以用图片和书片来训练其阅读理解能力，进一上用书写、听写、默写来训练其书写能力，训练人必须耐心和病人配合，病人更应积极主动，一旦能发音，更应反复训练。